No cal esperar a que hi hagi un problema d’assatjement escolar establert i identificat per poder actuar. Desenvolupar aquestes habilitats en tots els nens i nenes els prepararà per actuar de manera respectuosa i evitar els conflictes, agressions i violencia, i saber actuar en cas de que es presentin situacions d’aquest tipus.

El treball de prevenció s’ha de dirigir a promoure aquestes 5 habilitats socials segons explica E. Chaux al seu llibre Educación, convivencia y agresión escolar. Aquestes habilitats i coneixements permeten a les persones actuar de manera constructiva davant els problemes:

• L’empatia fa referència al reconeixement de les emocions dels altres. És freqüent que els agressors tinguin poca capacitat d’empatia.
• L’assertivitat és la capacitat per a expressar necessitats, emocions, interès i opinions, de manera respectuosa, clara i no agressiva. No només és important per a la víctima, sinó també perquè els testimonis o observadors comuniquin les agressions.
• El pensament crític, fa referència a la capacitat d’analitzar i qüestionar la realitat i les creences per plantejar solucions i prendre decisions de manera autònoma.
• L’avaluació de les conseqüències dels seus comportaments tenint en compte els efectes que poden tenir per a si mateixos i per a les altres persones tant a curt com a llarg termini.
• Les competències d’autoprotecció davant els riscos de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació impliquen el coneixement dels riscos que tenen les Tecnologies de la Informació i la Comunicació i com respondre-hi, també el desenvolupament d’aptituds d’alfabetització digital i mediàtica per augmentar la confiança en el món digital.

Deixo aquest vídeo de elaborat per Save the Children per conscienciar d’aquesta realitat que pateixen dia a dia molts nens i nenes. Una forma de violència que té repercussions negatives en el seu benestar, desenvolupament i minva l’exercici dels seus drets.

Tots podem fer alguna cosa per evitar-ho:  família, nens i nenes, centres educatius, professors i professores, professionals, autoritats educatives i governs.