Les nostres expectatives juguen un paper molt important en el que perceben els nens. Si ens regalen una margarita, no la podem convertir en una rosa,- per molt que la cuidem com si fos una rosa, mai s’hi convertirà-. Hem de cuidar-la com es cuiden les margarites per obtenir el seu major potencial.
Un dels principals objectius de tots els nens és sentir-se connectats i acceptats. Quan els nens creuen que no els estimen o que no són apropiats, això té un efecte en el seu comportament.
Quan uns pares diuen al seu fill: ” M’agradaria que fossis com el teu germà, que et portessis bé i fessis sempre cas“. Segurament aquest fill podria pensar que no és prou bó, i que és igual el que faci perquè no agradarà als seus pares. Podem afavorir que tingui unes expectatives baixes sobre la seva autoeficàcia.
Com deia R. Dreikurs, “un nen que es porta malament és un nen desmotivat“. I no hi ha res que motivi més que l’amor i acceptació incondicional. Això no vol dir que com a pares hàgim d’aplaudir el mal comportament i les debilitats, sinó que podem ajudar millor als nostres nens a aprendre a gestionar les emocions i adquirir habilitats quan acceptem com són, amb les seves fortaleses i debilitats.Tots els pares tenen les seves expectatives pels seus fills, i no està malament desitjar-les. Al mateix temps és necessari estimar als nens incondicionalment i fer-los sentir acceptació i sentiment de pertinença que els portarà a desenvolupar resiliència i confiança en ells mateixos.
Idees per afavorir sentiment de pertinència i connexió
- Accepta el teu fill tal com és. El teu fill té el seu propi temperament. Té habilitats que no esperaves i a vegades el seu comportament és un problema. Anima al teu fill a ser la millor persona que pot ser, no a ser algú que no és. Ajuda’l a aprofitar les seves qualitats i a gestionar el que consideres debilitats per poder aprofitar el que hi hagi de positiu. Això l’ajudarà a tenir confiança per acceptar-se a ell mateix i a reconèixer el que cal millorar.
- Tingues paciència amb el desenvolupament del teu fill. Cada nen té el seu ritme de desenvolupament únic, i molts conflictes durant els primers anys sorgeixen de la impaciència dels pares. Els nens adquireixen habilitats quan estan preparats no quan els pares volem. Ensenyar a gestionar habilitats i emocions requereix temps i molts intents de pràctica.
- Crea oportunitats per l’éxit. Tan poderoses com l’amor i mostrar apreciació, són les experiències que ensenyen als petits que són capaços i competents. Tan aviat com sigui possible deixa que les nens ajudin i agafin responsabilitats que puguin assumir. D’aquesta manera podràs veure les seves habilitats i aquells punts on requereixen de més entrenament, tan físic com emocional.
- Ensenya les habilitats que vols que tinguin els teus fills, no esperis que sorgeixin espontàniament. Tingues expectatives realistes, molta paciència i la persistència per ensenyar les habilitats , més d’una vegada. Ho repteixo: ensenyar a gestionar habilitats i emocions requereix temps i molts intents de pràctica.
- Estigues alerta a les profecies autocomplides. Anem amb compte amb el que diem o demanem perquè pot ser que es compleixi. Si decidim anomenar al nostre fill “bitxo dolentot” , “gandul” o “burro” no ens sorprengui que faci el possible per complir la nostra expectativa. Recorda com de poderoses poden ser les nostres paraules cap als nostres fills. Al mateix temps, si ens enfoquem amb les coses positives, aquestes incrementen. Fent una abraçada per un intent de seure a l’orinal (encara que no hagi estat productiu), estem enviant el missatge de que hem vist que ho ha intentat i tenim confiança en ell, i que l’animem a seguir provant.
Els infants necessiten el nostre suport incondicional, necessiten saber que confiem en ells. Necessiten oportunitats per practicar noves habilitats. Necessiten saber que poden cometre errors sense que hi hagi risc de perdre l’amor dels seus pares.
